O projeto integra a proposta O Contato de Línguas como Base da História Linguística transatlântica: Multilinguismo, Mudança, Vitalidade e Perigo de Extinção de Línguas e prevê o levantamento, a eventual edição, a contextualização e análises historiográficas, nos moldes desenvolvidos pelo grupo de pesquisas Historiografia Linguística CEDOCH-DL-USP, da documentação linguística relevante para essa história. Interessam desde documentos metalinguísticos (teorias, análises, descrições) até fontes menos formalizadas (registros epilinguísticos, inclusive orais), que contribuam para esclarecer os movimentos (cognitivos e socioculturais) que desenharam e os que têm sustentado o contexto linguístico transatlântico, com especial destaque para o contexto brasileiro.

O presente projeto, iniciado em 2020, retoma o tema de um projeto anterior -- A linguística no Brasil: estórias e histórias em primeira pessoa do singular (CEDOCH DL-USP, 1995-atual), Altman, C., coord. – que tem como objetivo principal o mapeamento das primeiras gerações de linguistas que adentraram no cenário acadêmico brasileiro nas décadas de 1960 e 1970, bem como da sua produção linguística, tal como se perceberam, ou como foram percebidos por seus contemporâneos. São objetivos complementares a serem buscados na presente retomada: a) o levantamento de dados bio-bibliográficos das entrevistas/entrevistados selecionados; caracterização da sua personalidade acadêmica; definição do(s) ponto(s) de interesse que podem ser considerados compartilhados ou não compartilhados pela sua geração acadêmica; b) a localização e complementação das informações e da documentação pertinente, inclusive audiovisual (fotos, filmes), bem como a organização, arquivamento, edição das ‘provas do autor’ e, finalmente; c) publicação e divulgação dos resultados em forma de livro.

Esta proposta de Extensão insere-se em um amplo esforço coletivo de popularização e difusão da Linguística e de sua história em mídias acessíveis, dinâmicas e atuais. Trata-se de um objetivo sublinhado pelo documento de Área de Linguística e Literatura da CAPES e pela ABRALIN (Associação Brasileira de Linguística). Entende-se que, com seu o longo histórico de criação e tratamento de arquivos, o Centro de Documentação em Historiografia Linguística (CEDOCH-DL-USP) poderá concorrer de modo singular e significativo para que se atinja tal objetivo. Esta proposta, assim, visa à atualização tecnológica dos arquivos históricos do CEDOCH e à dinamização das ações que dão visibilidade a esses documentos de comprovado impacto acadêmico (junto a pesquisadores e estudantes) e potencial impacto social (na medida em que permite ampliar o acesso a parte da história intelectual e cultural do país). Os conjuntos de documentos em foco neste projeto contêm dados contextuais, biográficos,linguísticos e metalinguísticos. Com a digitalização de arquivos físicos e a modernização dos digitais, espera-se ampliar significativamente a circulação acadêmica e social desses documentos e metadados (muitos deles, inéditos).

Desde sua institucionalização nos anos 1970 — se considerarmos a criação do periódico Historiographia Linguistica (Amsterdam: John Benjamins, 1974-corrente) como um marco inicial — um dos primeiros desafios que a disciplina Historiografia Linguística (HL) teve que enfrentar foi distinguir-se dos outros modelos de história da linguística então em circulação. O primeiro ponto a resolver era a definição de um método próprio, explícito e tão rigoroso quanto aqueles utilizados pela(s) ciência(s) que tomou por objeto. Com este propósito, era inevitável que a jovem HL se perguntasse quais outras metadisciplinas, mais amadurecidas na reflexão dos seus métodos e epistemologia poderiam servir de guia para o historiógrafo no encalço da sua especificidade. É no diálogo entre essas disciplinas que o presente projeto se propõe a problematizar a questão da autonomia da HL face à História da Ciência, à Sociologia da Ciência e à Filosofia da Linguística. O objetivo central é a demarcação do escopo e do domínio da HL, bem como dos seus princípios gerais de descrição, análise e interpretação. Os tópicos mais frequentemente discutidos na literatura giram em torno de três questões clássicas em análise historiográfica: influência, metalinguagem e narratividade. O projeto pretende ir além. Através de estudos de caso pontuais na história da Linguística lato sensu, propõe-se problematizar questões relativas às suas relações com outras metadisciplinas (autonomia, contribuição, integração); questões relativas ao escrever a história (modos de apresentação e de organização do texto historiográfico); questões relativas ao ensino das ciências da linguagem e às suas implicações para o linguista do presente.

​​​​​​​

O projeto trata das gramáticas do português concebidas como discursos e, portanto, na perspectiva dos estudos do discurso. Dessa forma, examina questões de autoria, de preconceito e intolerância, de diálogos com outros discursos sociais, de fala e de escrita, de popularização e vulgarização da linguagem, entre outras, nos discursos gramaticais brasileiros e portugueses.

​​​​​​​